Catégories
Informations

Ces filles du Zimbabwe rural apprennent encore pendant la pandémie de coronavirus grâce aux femmes des STEM

Patience Mkandawire, 27 ans, a grandi dans le district rural de Nkayi au Zimbabwe et a continué à étudier l'informatique et l'ingénierie logicielle – maintenant elle aide les filles de Nkayi à faire de même et à obtenir les ressources éducatives dont elles ont besoin pendant les fermetures d'écoles provoquées par la pandémie au Zimbabwe.

Mkandawire affirme que la pandémie de Covid-19 a mis à nu le vaste fossé numérique entre les enfants des zones urbaines et ceux des zones rurales. Les fermetures d'écoles signifient que les apprenants des communautés rurales du Zimbabwe ont peu ou pas d'accès aux initiatives du gouvernement telles que les cours radiophoniques, les plateformes d'apprentissage en ligne et les tutoriels en ligne.

<< Dans les zones rurales, divers facteurs alimentent cette lacune, tels qu'un accès médiocre au réseau, un accès limité aux gadgets à utiliser, le manque d'argent pour acheter du temps d'antenne, le manque d'informations sur la disponibilité de ces plates-formes et le manque de connaissances sur l'utilisation des gadgets », dit-elle.

Mkandawire s'efforce maintenant de combler cette lacune afin de garantir que les apprenants des communautés rurales aient également accès à ces matériels d'apprentissage. Par exemple, elle travaille avec une équipe de base de jeunes femmes qui ont accès à Internet pour télécharger et partager le contenu éducatif disponible avec les apprenants des communautés grâce au partage de données hors ligne.

Mkandawire, qui étudie actuellement un baccalauréat en technologies de l’information et en génie logiciel, dit qu’elle a déjà abandonné l’école parce que sa mère n’avait pas les moyens de payer les frais d’examen.

Elle dit que Campaign for Female Education (CAMFED), une ONG qui vise à aider les femmes et les filles de toute l'Afrique à accélérer leur transition vers les moyens de subsistance et le leadership, l'a aidée en collectant des fonds pour qu'elle s'inscrive à 9 matières.

Mkandawire est maintenant un membre actif de l'Association CAMFED et travaille actuellement en tant que formateur de base des guides d'apprentissage CAMFED: des mentors en compétences de vie qui proposent un programme visant à soutenir les enfants marginalisés dans leurs écoles locales.

«Je me suis aventurée dans des études en informatique et en génie logiciel pour prouver aux filles que c'était possible et réalisable», a-t-elle déclaré, ajoutant que faire partie de l'Association CAMFED lui a donné le soutien de ses pairs et du courage, et lui a ouvert de nouvelles possibilités.

"Beaucoup de mes sœurs de l'Association partagent la même passion et ont emprunté diverses voies liées aux STIM: nous avons maintenant des médecins, des médecins légistes, des pharmaciens et des ingénieurs, pour n'en nommer que quelques-uns", a-t-elle déclaré.

Mkandawire dit que travailler avec CAMFED est devenu un tremplin pour elle pour devenir un agent de changement et aider d'autres jeunes filles de sa communauté à devenir autonomes, à défier les chances et à se libérer des carrières «stéréotypées» et à trouver des opportunités dans STEM.

«Jusqu'à présent, sous mon mentorat, trois autres filles qui ont emprunté des voies liées à l'informatique et cela m'apporte de la satisfaction car mon succès dans ma quête est défini par le fait de voir un effet d'entraînement sur les filles de ma communauté», a-t-elle déclaré.

Elle dit que les mythes et les idées fausses sur les femmes dans les matières STEM ont rendu difficile la percée pour certaines filles et les encouragent à adopter ces sphères généralement dominées par les hommes.

«Les gens sont toujours émerveillés quand ils entendent parler d’une ingénieure en logiciel ou d’une femme médecin! – Les modèles comme moi sont si importants dans les communautés pour prouver que le genre et la marginalité n’ont pas de bastion sur les aspirations et la passion», a-t-elle déclaré.


La patience est loin d'être la seule femme du Zimbabwe à ouvrir la voie aux autres.

Emmie Chiyindiko a grandi au Zimbabwe en rêvant de super-héros et en regardant Captain Planet et les planètes, mais maintenant elle est chimiste explorant la chimie verte: réduire l'empreinte carbone en rendant les processus industriels plus efficaces.

PLUS DE FORBESCe planétaire réel du Zimbabwe sauve la terre avec la chimie verte

La jeune femme de 26 ans, maintenant doctorante en chimie à l'Université sud-africaine de l'État libre, dit qu'elle étudie les catalyseurs (matériaux qui accélèrent les réactions chimiques) afin de trouver des versions meilleures, moins chères et moins toxiques.

Couverture complète et mises à jour en direct sur le coronavirus

Laisser un commentaire

Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *